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聊天室·说说我正在读的书

发布日期:2021-10-11 06:18   来源:未知   阅读:

  重庆银行暂停第二套房按揭我最近读了吴非老师的《致青年教师》一书,读到最后一篇《让我们回到童年》时,非常受触动。“孩子们本当有正常的童年,最好不要惊醒他们的梦想。做过梦的孩子是幸福的,珍惜梦想的孩子也会永远幸福。”他的话让我意识到我们教师要从心理上俯下身子,站在和孩子视线一样的高度,倾听孩子的话语。我认为和孩子一起分享童书是走近孩子的好办法。我网购了吴非老师推荐的经典绘本《猜猜我有多爱你》,课间小憩时和孩子们共读。

  湖南省浏阳市小河中学周芳元:看着身边的同事忙于应试教学,并因为应试教学的业绩而“出类拔萃”,我常常感到困惑和茫然。我渴望优秀,但又深知不能以牺牲孩子综合素质的发展为代价。

  近日读了《教师,可以更优秀》一书,从同为乡村教师出身的作者对教育的追求中找到了一点方向感。该书作者陈文从“重新理解教育”、“从课堂教学突围”、“将研究作为工作常态”、“找到教研的点金术”等角度,阐述教师可以平凡但不能平庸,读书是教师走向优秀的重要途径。书中的观点启迪我从教育的原点、从身边的课堂、从学生的需求出发,做一名以优秀为目标的教师。

  浙江省宁波市镇海区仁爱中学刘波:檀传宝教授等著的《走向德育专业化——学校德育100问》,最重要的是提出了教师的德育专业化不仅仅是指德育教师的德育专业化,同样也是全体教师的德育专业化,为提高全员德育的水平指明了努力的方向。该书提炼出学校德育中的100个理论和实践问题,具有现实性和针对性,有助于提高学校德育工作者的德育理论水平和实践操作能力。读完这本书,我觉得自己需要补的课太多了。走向德育专业化并不是一句口号,而是要转化为务实的行动。

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